抵達第二站-太麻里，數位教學的課程規劃大致與關山電光國小的流程相仿，一開始上課進行分組時小朋友的互動比較少，就如同老師所說的一樣，大王國小的小朋友對外接觸較少所以比較害羞，特別是女孩子較容易怕生，不過呢！課程進行到戶外拍攝時與小朋友的互動有了新的進展，小朋友變得比較活潑了，例如男孩子們會像個暴動的恐龍無法控制，到處跑來跑去很好奇地尋求想要紀錄的畫面！另一方面女孩子則是文靜乖巧地蒐集拍攝素材，拍出來的成果都相當細緻，挺富有故事性呢！
這次來參加數位機會中心活動的小朋友大多數都是中低年級生，在課程教學上需要改變原有的方式，讓不同學習經驗的小朋友都能順利習得這次課程的目的，雖然在使用數位媒體的技巧上仍有些生疏，但可別小看他們喔！他們所展現出來的作品是相當具有原創性與趣味性喔！
下午的遊戲，大家都玩的很開心喔！^_^
這幾天發現台東的小朋友很聰明學習慾望相當強烈，但缺少了學習的管道和資源，使他們沒有像都市的孩子有那麼多學習與表現的機會！雖然如此，台東的孩子還是很純真快樂，也很珍惜他們所擁有的一切！希望他們能從我們這幾天的上課中學到東西或觸發他們些想法，期待下次再回到台東能看到他們更進步，不論是電腦技能、英文也好，甚至是其他方面！台東，我們下次見！
沒有留言:
張貼留言