2016年10月21日 星期五

崁頂種下第一顆種子,萌芽服務計畫

這次去的服務機構為海端鄉數位機會中心,也是今年(2016)新設立的DOC,而在今年暑假(2016/8)也到了這次服務的地方做營隊服務。
因為不是第一次到崁頂部落,對於當地的居民並不陌生,與上次不同的是,更深入地走入部落並與當地農民聊天,了解了各種不同農產品的特性及生長方式,可說獲益非常多啊!
這次的主要服務對象為崁頂社區主要聯絡人宋俊一老師,宋老師是在台東教書的退休教師,對於部落發展和小朋友們的教育都有極大的貢獻與付出,而這次再度到崁頂也非常感謝宋老師的細心介紹和照顧,讓我們對於農產品有了更深入的了解。第一次接觸到樹豆是我第一次參加國小營時,有天中餐的湯就是樹豆湯,在那之前是沒有聽說過樹豆這種植物的。而知道宋老師有豆類滯銷的需求需要解決的時候是第一次到崁頂做服務時,聊天隨口就問到了這件事,也是我第一次看見這次主要販賣商品。在與老師和同學們討論後,決定幫忙宋老師解決這個滯銷的問題,這次再度造訪崁頂社區,經過老師詳細的介紹後對於商品已經有完全的認識及瞭解。
這次服務主要接洽我們的是社區發展協會的聯絡人宋俊一老師,和他聊天的過程中,聽見許多歲月累積的故事也感受到他對家鄉這份土地抱持的理想與堅持。崁頂社區雖距離熱鬧的關山市區僅十分鐘車程,對外資訊方面卻差距甚大,當地布農族族人本身性保守,加上長期待山上又以務農維生。當地居民以原本生活的方式生活習慣了,面對外地人的建議也許接受度不是非常高或是需要長時間的溝通協調才能使當地居民了解到我們的用意和想要幫忙改變的事。

在上過電子商務課程前就有經營過類似的網路商店平台,當時也是使用臉書的粉絲專頁進行推廣販售,而在做這次的產品販售前也有評估過該使用網路平台來做推廣,課程中老師介紹了蝦皮拍賣及MyMy平台,經過實際使用後考慮到之後須將網站轉交給台東農民做經營,所以還是使用最容易上手的粉絲專頁做推廣,但也跟之前不同的是還連結了蝦皮拍賣的網頁,除了本身下載軟體的人次很多對我們而言是種優勢外,對於買家及賣家而言有第三方平台雙方都能安心使用。

現在社會強調要有社會責任的精神,就連企業也要做公益來實行對社會的責任,而這些做公益就像是我目前參與志工團所做的,用自己小小的力量來幫助他人,來回饋這個社會給我們的一切,自從開始做了志工服務後,看著自己能夠幫助別人並帶給他人歡樂時,心裡那份成就感是無與倫比的。而未來的我只要有能力,也不會忘記繼續用自己的力量繼續回饋社會的。

2016年8月1日 星期一

海里情,崁頂總動員-第一屆崁頂資訊國小研習營

如果問我說到台東當資訊志工的感覺什麼?我會回答你說:像遠距離的戀人一樣。為什麼會有這種想法呢?目前即將升大三的我,參加資訊志工不過是大二上的事情而已,卻感覺我與台東這位戀人的情感種子,隨著在我每次次與台東土地相見時、長途搭車的過程時、到達目的地的車程時,那種抱持著像思念許久的戀人即將見面般的往下扎根,心情是那樣懷抱怦然、悸動卻也期待相見恨晚的彼此起了什麼變化,抱著要去再見朝思暮想的人,踏上了這次拉進心距離的旅程。




   而這次旅途的序幕開端,卻心理帶著去見當兵許久的戀人,因為深怕台東風災受的苦,讓台東變了個樣,散落一地是幾甲地的釋迦以及農民幾個月以來付出的苦心,像看著自己重病的孩子般,口吻是帶著心疼與不捨,敘述著這次風災對他們的影響,內心無法言傳的傷痛也就可想而知了,踏過遍體麟傷的釋迦農田,自己內心除了五味雜陳,還多了股憤慨自己身為資訊志工能為他們做什麼的沉思中;收拾沉重的腳步,來到一個機構專門輔導國小三到五年級英數方面,過程瞭解成立緣由、後續教案規劃、教學環境的設計、教學方式的跨縣市交流,種種的辛苦歷程就為了成就即使只有一兩個學童的下課時光,不捨他們因為親人工作關係而錯失的學習時光。以上的畫面,更深刻讓我知道,許多人想為台東這塊土地盡一份心力,即使最後上天回報給它們的或許不盡人心,但他想為自己這塊土地,投注一個希望,不論是農產品的行銷還是下一代教育深根的問題,他們都想齊心努力為台東盡一份心力的精神,令我自己的渺小而體現他們想改變世界一點點的偉大。

    接下來五天抱著聯誼的心情去到新的數位中心據點-崁頂DOC,這次我們即將帶來崁頂資訊國小營,對於新計劃裡的據點,需要囊括的資訊志工事項,除了教導學童正確的資訊安全及軟體運用,更重要的是深入了解崁頂的民眾對於資訊的概念以及他們生活上資訊使用障礙,五天以來學童參與營隊笑聲遍部崁頂小村落中、民眾獲得資訊上使用的臉龐,皆是我們初次來到崁頂最珍貴的寶物。而在此次營隊擔任教學組的我,對於資訊志工來說,更加深感重任,傳授軟體運用並能為學童帶來學習上的樂趣,對於從未寫過教案、設計過課程的我,壓力不容小覷,但從隊輔口中聽到學童學習到軟體應用上的快樂,所有內心的擔憂一筆勾銷;而在教導民眾在網路資訊使用上困難,他們認真的神情、專注的投注、仔細地求學,那種求知的精神是我們持續對崁頂付出的最美的動機。人與人之間感謝神情的交流、熱情對外地人的幫助,讓我更加確信,對這塊土地的付出只增不減的決心與長久計畫合作的恆心,會是你我心中種下最深厚的情誼,謝謝台東這位新戀人的洗禮,我的思念又在更沉重卻也內心更溫暖一些,我們下次相見,你可要好好的,因為夥伴一起為我們的未來再努力呢!


2016年5月14日 星期六

2016資訊志工成果展

 教育部資訊志工計畫在每年的五月都會辦理年度成果展活動,讓所以的資訊志工有一個交流的平台,了解彼此間的受服務對象的故事,以及擔任資訊志工的心路歷程和從中得到的改變、成長,像有些隊伍就非常積極,他們還自行創業,開設了一間無菜單料理餐廳,配合當地種植的蔬菜和養雞生的蛋,作為餐廳的主要食材來源,最特別的是還有外國觀光客,慕名到他們的餐廳用餐,這對他們來說一定是非常大的肯定。這讓我了解網路的力量是非常強大的,只要提高曝光率,就可以對當地偏鄉的居民有很多的幫助,這就是資訊志工需要做到的。

這次的成果展,主要是提供體驗活動,我們榕園陽光青年團本次的主要服務對象是池上種植稻米的小農夫婦,在體驗方面我們是運用淘汰掉的小碎米,拿粉筆染色裝進透明的小瓶子中,再綁上繩子做成美麗的小吊飾,雖然是淘汰掉的碎米,但還是不能浪費,只要花點小巧思,依然可以讓他展現出更多價值。

在這個年度期間,也有兩位成員到美國參加服務學習分享,到海外分享自己擔任志工的經驗,內容包刮志工講習、圓桌討論等,在這個會議的期間,讓他們得到非常多的收穫,也到成果展的舞台上與大家分享他們去美國參加服務學習的過程及擔任資訊志工的過程,這不僅讓其他們可以學習,他們自己也從中得到很多經驗。


每次的成果展都會看到各個學校盡全力的幫助自己的配合偏鄉地區,在一次次的合作中摩擦出更多的新火花,也可以讓我們從成果展這個平台中學到自己沒有想到的問題,讓每位成員有所成長。

2016年4月10日 星期日

走出教室 跨越大洋 服務學習的雙城奇遇

雷立偉


前往明尼蘇達雙城的Minneapolis參與第27屆全美服務學習研討會,對我們師生三人來說,都是一趟意外且充滿驚喜的旅程。從2015年10月初即提出proposal,經過漫長的等待,到2016年1月才接獲錄取通知,隨即展開經費的籌募和行程規劃,感謝本校教學卓越計畫的支持,才讓我們順利成行。

開設服務學習課程已將屆滿8年,帶領資訊志工團隊為縮減偏鄉數位落差而從新北前往台東及桃園服務也將滿7年,從最初僅是單純想和學生一同走出教室,尋求創新學習的機會,到彼此的熱情被服務的對象點燃,一次又一次的利用假期奔向台東,看山看海交朋友,在服務的過程發現問題,並運用電子商務專業來解決問題,這當中不但包含了服務學習中的體驗學習、合作學習,更有著認知價值和行為的改變,自信心及責任感的提升,儘管比起一般課程,身為教師、及團隊領隊的我必須付出數倍的時間代價,仍樂此不疲,儘管近年每到學年結束就考慮是否暫停好好休息,在看見學生驚人的成長並同儕老師的催逼下又接續了下去,如今,身為這次會議五、六百位與會者的一員,我又從不同角度看到了新的可能。

自NYLC(National Youth Leadership Council)於十多年前開始接辦此會議後,服務學習便走向結合師生翻轉教室、青年領袖培育、改變社區、改變世界的方向,學生從做中學,透過實務專案的執行,發現問題,研究問題,偕同合作,並管理有限資源。而每年舉辦的這場盛會,則讓全美,甚至世界各地對服務學習有熱情的師生及NGO人員齊聚一堂,分享經驗,建立連結,並彼次勸勉。於是,我們見到了初中生如何為年長者帶來歡笑;攝影工作者如何用鏡頭打破人與人的籓籬,讓特教生與一般生更容易做朋友;低社經低成就學生如何因著公民行動參與而提升了學科成績;高中生如何企劃募款補足野外救生設備不足的問題;大學生如何回收舊樂器讓貧窮的小孩也可以學音樂;甚至中東地區來的學生,三年前在這會議中得到啟發,回國後付諸行動,本屆再以keynote speaker的身分上台分享;年紀最輕的workshop presenter則是年僅13歲的中學生,分享服務學習過程有用的網路小工具,而他從小四就開始參與服務學習。

 本屆會議主題: 教育-點燃-轉化


而本人代表團隊於此會議的workshop中發表過去8年來在系上開設服務學習課程的發展案例,從理論基礎、課程沿革、教學設計、到學生的學習成果,以演講方式向與會者分享心得,也得到了在場人士的回饋,而在許多不同主題的workshop當中,亦有許多機會和來自各地的參加者交流,就連美國當地的高中教師,都對我們的經驗十分感興趣,期待今後建立進一步交流互動的管道。

3/30演講後與提問者合影


與本屆會議獲獎者合影

與本屆會議最年輕的presenter(13歲)合影



會議的最後一天(4/2)是服務學習實作日,我們從六項主題中選擇了「小植栽」的隊伍,大家一同搭乘美國學校的校車進入鄰近社區,在社區活動中心學習食物正義的議題,為何人們無法公平獲取新鮮食物(food desert),討論法律的謬誤帶來的影響,最後大家則親手種植可觀賞亦可食用的micro-green,讓附近的低收入居民也可以免費獲得營養又新鮮的食物。
與來自各地的學生一同體驗服務學習

microgreen與食物正義

與具有華裔血統的主講人合影

第一次搭乘美國校車進行服務學習

雖然是第一次參加,本校兩位學生在這次會議中亦表現優異,除了展攤上的學習成果展示,兩人亦在workshop中運用PPT介紹台灣及其服務的地點台東池上及桃園三光。我們與多位美國、香港、新加坡、印尼、阿爾巴尼亞的友人建立了連結,當中有老師、社會工作者,也有學生。期盼未來,能持續透過網路維持交流與互動的管道,也讓台灣和本校服務學習的成果被更多人看到。

與來自卡達的學生合影

本團隊的成果展示攤位

2016年2月21日 星期日

第4屆萬理晴空數位資訊國小營


一覺醒來,看到的是熟悉的家熟悉的床,這次是真的完全結束了。
一個多月的籌備期加上一天場佈,五天營隊,一天場復,時間就這麼過去,活動也就這麼結束了,但心是滿的,是感恩的,是不捨的。
一個多月的籌備期,課程,活動從無到有,中間有太多太多變數,可能今天刪掉這個希望下禮拜能想出另一個,不能抱怨也沒想過要抱怨,因為知道這一切都是為了把更好的給萬安的小朋友,大家一起討論一起合作,提出自己的想法,給出意見,大家互相交流,你的好我把它學起來,我的不好我要試著改,每次開會都在不同人的身上學到不同的東西,而我,或許正正缺乏那些,所以感謝所有的人,更感謝讓我進到隊裡學習成長的人。

第一天,帶著既緊張期待卻又害怕的心坐上了普悠瑪,經過了將近五小時的車程來到了萬安,一切都是如此陌生,第一次參加國小營,第一次當隊輔等等,還好我有給力的隊員們在我緊張不知所措時給我很多建議,七天,說長不長說短不短,但它卻是個足以讓人建立情感哭的死去活來的天數,時間咻一下的過去,七天後我們打包行李回歸我們本來應在的地方,但卻是是滿滿的不捨。

五天的營隊中,有感謝有抱歉,有快樂也有感傷,很開心能夠擔任隊輔這個職位,認識了這麼多單純可愛的孩子們,雖然第一天初見面沒人願意聽我的話,讓我非常挫折想回家,之後的每一天還是像媽媽一樣跟在他們屁股後面叫他們喝水,上廁所,快去集合,提醒他們要帶的東西,他們也似乎習慣了我的囉唆,感情也一天比一天更好,但有時因為本人記性不好常常忘了名字不然就叫錯名字對他們感到很抱歉,雖然他們會有點記恨但卻不影響我們之間的感情,也很感謝他們不管是在隊呼P.K,健康操P.K都很全力以赴做到最好,讓擔任晴空隊隊輔的我們感到榮幸。
聽著他們每天姐姐姐姐的叫,然後開始會和我分享他們所發生的事情,把他們的正能量全部帶給我,對他們的愛也一點一滴的增加,還記得營隊結束的前一天就已經是滿滿的不捨,只要提到最後一次或要說再見那類的關鍵字眼淚就會默默的流出,最最最讓我印象深刻的是寫感恩小物時,我依舊在他們身邊碎唸要記得寫給最愛你們的子玲姐姐,而且我要當最特別的那一張或是第一張,雖然他們嘴裡都說不要,吼~為什麼!!!但最後給出的回饋卻讓我感動的又再次流淚。
我是個很喜歡小孩的人,認識這群孩子很開心,他們這五天所帶給我的感動遠遠超過籌備期跟活動當下的疲累, 希望以後還能參加,也把他們所帶來的感動延續下去。

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時光飛逝,一年又過去了。往年的寒暑假我都像個小豬一樣,吃飽睡、睡飽吃,偶爾幫忙媽媽打掃家裡、做做家事。但,今年不一樣了,因為參加了第四屆的萬理晴空資訊國小營。
這是我第一次參加營隊相關的活動,在團隊中我參與了教學組及隊輔組也很感謝學長姐非常相信我,讓我擔任團隊的小秘書負責記錄每次的會議內容。


剛開始學姐請我擔任秘書時,雖然一口答應但其實有些緊張害怕,不知道自己的能力是否能夠勝任。還記得第一次寫會議紀錄時毫無頭緒的我,把開會過程整段錄下來一字不漏地打出來,後來在學長的教導下漸漸找到了方向也讓我學到了統整的能力。而教學組和隊輔組對我而言也是個很大的挑戰,討論課程、備課做道具、如何教學都是從來沒嘗試過的,因為是第一次出隊所以對萬安的小朋友其實非常陌生,很怕他們不喜歡我或是因為我是生面孔而對我不理睬,還有教學的內容是否適合小朋友,幾個月的策劃籌備,一次次的開會討論、修正,過程中的摩擦都使我們更成長。



















奔馳的普悠瑪帶著我們走過半個台灣來到了池上,沿途從大樓林立的都市到鄉間田園的東部我看見了台灣的美、台灣的好,小朋友的爸爸開車迎接我們更讓我感受到濃濃的人情味。營隊開始的第一天,還不知道該怎麼跟小朋友相處的我和學長面對完全失控的場面真的非常無助,還氣到對他們擺出臭臉破口大罵呢!小朋友放學後有時我和學長會一起討論著小朋友當天的狀況和如何改進,因為這樣漸漸地找到了和小朋友的相處之道。原本覺得他們就像一群不受控制的小魔頭怎麼抓也抓不住,但也發現了他們天真可愛的一面也喜歡和他們一起鬥嘴,他們就是有種讓人愛上的魔力。活動的這幾天身為隊輔,像個媽媽一樣整天就是跟在小朋友屁股後面喊著,有沒有喝水、有沒有上廁所、不要講話、快點排隊…句句的嘮叨到現在還十分想念呢!不知道他們是不是和我有一樣的想法!結業式的那天大夥兒各個哭成淚人兒,小朋友們的句句不捨對我們而言更是如此,回想所有的準備過程,每天晚上備課、開會,一天比一天晚睡根本成了爆肝之旅,隨者感性的音樂讓各種畫面湧上心頭,小朋友們給的回饋更覺得所有的努力沒有白費。

這七天六夜的營隊,說長不長、說短不短,卻在我的人生中留下美麗的記憶。回頭一看真的成長了不少,感謝老師和學長姊的努力讓我們有機會可以到台東服務,也謝謝這次營隊所有的成員們大家的互相鼓勵學習讓我交到許多好朋友。看著孩子們天真無邪的笑容心裡也跟著暖和了起來,聽主任說其實有些孩子是隔代教養家庭,下課後都到處趴趴走或是要幫忙家裡工作,讓我知道了自己原來多麼幸福啊!看見東部的美,小朋友的好,是讓我下次還要出隊的最大動力!營隊結束了,回家的路上雖然少了一袋行李,但心卻裝的滿滿的!謝謝你,榕園陽光青年團!謝謝你,萬安國小!有你真好!

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不知不覺已經來到臺東縣池上鄉不少次了,從第二屆萬理晴空資訊國小營開始參與,到今年寒假已經第四屆了,其中還包含到池上當地進行產業行銷等作業,藉由教育部資訊志工團隊的計畫活動,讓我從原本完全陌生的土地─池上,愈來愈有感情,但也愈來愈不捨…

我從一開始的組員到目前為團隊的副召集人兼教學長,雖然壓力及待完成的任務一屆比一屆還大,但我願意承擔這個重擔,因為我知道付出得越多,收
穫就越多。我覺得在團隊中除了學習到團隊之間的合作以外,最大的收穫是人與人間的溝通及協調。每個人在團隊中都會有自己的想法,要如何將想法合理的表達及說服別人同意自己的想法是相當重要的。

而這次營隊期間我們有與美力臺灣進行合作,「美力臺灣」為數位新媒體3D協會的團隊,主要是前往偏鄉小學進行3D電影播放的體驗,因此邀請該團隊前往萬安國小。我們藉由電子郵件的交流往返中學習到如何有禮貌地詢問及撰寫書信的技巧,而原本該團隊寒假期間只會前往育幼院服務,但是我們竭盡所能的溝通、協調,並寄出營隊計劃書及歷屆活動成果影片,以表示我們是真的為了想要讓孩童了解3D的資訊課程,終於讓他們點頭答應與我們合作,特地從臺北開著電影車南下到臺東,這讓我備感成就。

這次營隊我負責主講兩門資訊課程,為「威力導演」及「3D影像概論」。而3D影像概論是為了配合3D電影車的播放而新增的課程。對我來說教授3D影像概論是有難度的,除了這是我從未接觸過的領域以外,要將比較艱難有深度的論文轉變成淺顯易懂適合孩童理解的文字更為困難。在之中我查詢相當多的資料,並且利用他們日常生活中會遇到的事物做為題材(例如卡通或遊戲由2D變3D),使孩童感到興趣,更配合競賽小遊戲的方式,讓他們學習力集中,使得教學事半功倍,在活動結束後孩童都表示他們對3D有更深的印象,這也讓我覺得我的努力是沒有白費的。

時光飛逝,五天的營隊一眨眼就過了。歷經這三屆的池上萬安國小營的生活,對我來說這一屆營隊是相當喜愛但又不捨的矛盾,介於已即將畢業不曉得未來是否可以繼續前往萬安國小服務,讓我覺得有點感傷,但雖然不捨,我還是相信我們會以不同的身分不同的時間在相見的。謝謝你們各位夥伴、各位可愛的小天使們,我們珍重再見。