對許多人來說，要當一日志工很容易，但要一年花兩三個星期時間，並且前往三四百公里以外的地方服務，卻不是件容易的事。
教育部資訊志工團隊「榕園陽光青年團」是一個由新北市致理技術學院師生組成的團隊。成立以來已持續四年在台東地區的數位機會中心服務，包含關山、太麻里、和大武，成為台灣本島服務距離最遠的團隊。民國98年夏天，團隊第一次前往關山鎮電光國小服務就遇上八八風災，雖然國小附近社區平安無事，卻令當時參與的師生留下深刻印象。
為配合台東縣太麻里鄉大王國小近40位高年級學童三月份前往台北參加藝術探索見學之旅的行程，志工團隊的12位師生這次與大王國小老師密切合作，希望到時學童們能充分運用數位科技，紀錄行程中的所見所聞，製成多媒體報告，再回到學校和其他同學分享。本次1/23-25兩天半的資訊營隊課程內容包含數位攝影技巧、影像編輯、簡報製作、以及電子書製作。
志工團隊的大學生中，其實有不少是要靠自己打工賺學費和零用金的，但在學校多年來堆動服務學習的影響下，都甘願放棄寒暑假打工的機會，大老遠跑到台東服務，不但令許多他校的師生欽佩，服務成效也獲得教育部肯定，連續三年皆獲得傑出團隊銀質獎殊榮，當中也有4位學生曾獲得全國優秀志工的獎勵。
由於經費的限制，領隊雷立偉老師常要開車載著學生前往服務，一趟就是近一千公里，系上主任和其他老師近來也紛紛加入支援，雖然辛苦，看到學生的成長，就覺得十分值得。有學生加入團隊一待就是3年，自己也深深愛上台東這片土地，甚至將它當成第二故鄉，每每到此，都會對人說：我們「回來」了。
志工團隊除了寒暑假固定舉辦營隊協助台東的國小生提升資訊應用能力，也運用電子商務與網路行銷的概念協助推廣台東農產品，以去年11月的致理幸福農學市集為例，短短一周時間，就透過網路和實體攤位銷售出近2萬元的農產，而釋迦更是在正式活動開始一小時內便銷售一空，可見台東優質農產受歡迎的程度。
從四年前便與團隊結緣，原服務於電光國小，去年八月轉任大王國小的高進欽校長，十分積極的引進各項資源，協助台東學童多元發展，這次也邀請大王國小教師參與志工團隊的服務活動，期望在多年合作默契的基礎上，能使志工團隊的耕耘更有果效，學童的學習成效更上層樓。
